Este libro es uno de los resultados del proyecto del Centro de Actualización y Perfeccionamiento de Profesores que organizaron el Instituto de Estudios Superiores (IES) y la Organización de los Estados Americanos en República Dominicana. Como tal, es un instrumento pedagógico dirigido a ayudar a mejorar el quehacer docente de los profesores universitarios. Partiendo del postulado de que no se ha enseñado si el estudiante no aprende, el texto presenta y describe una serie de métodos y técnicas pedagógicas destinadas a impulsar y a hacer efectivo ese aprendizaje. Son métodos que parten de una concepción dialógica y horizontal de la enseñanza, en los que el estudiante es un ente activo y central, y con los que se trata de activar su capacidad de juicio personal. Con ellos se procura ante todo estimular en él el desarrollo de una aptitud crítica, analítica y creativa que lo haga capaz de afrontar la vida y sus problemas, así como generar cambios y mejoras en la sociedad de su tiempo.